طرائق معاصرة ﻓﻲ  تدريس الاجتماعيات

طرائق معاصرة ﻓﻲ تدريس الاجتماعيات

Contemporary methods in Heba Khaled Selim, teaching social studies

تحتاج الاطر١سات الاجتماعية والوحلنية محتثانة أساسية بين العلوم الدراسية وتمتاز بخحعوصيتها، فهي تنبع من داخل المجتمع الذي يعيش فيه الإنسان، وتهتم بالتفاعل الذي يى دق بين الإنسان وبيئته الحلبيعية والبشرية، وتهتم الدراسات الاجتماعية في الدوجة الأولى بتربية الغرد وبالإنسان الواعي المنتمي إلى شعبه وأمته وإرج دورد الاجتما خي والسياسي والاقتصادي، ليسهم في بناء مجتمعه وتحلورد، كما تعاط أحاط الميادين التي تسهم في تزويد ا.اشلم بالمعلزمات والحقاثق عن بلا،د وطبيعة الحياة والعلاقات الاجتما غية بين أفراد مجتمعه والمجتمعات الأخرى، وتنمي لا1يه القدرة تدج التفكير السليم. فهي تهدف إلى إكساب المتطمين مهارة معالجة المعلومات والقدرة عرج تحديد البيانات ومن ثم اكتساب المهارات ومارستها لذا فإن غرض التدريس في الاطر١سات الاجتماعية لا يتوقف على إكساب المتعلمين قا.را كبيرا من المطومات والحقاثق والمغاهيم فحسه ب بل إنها تسا عدط المتعلم على اكتساب المهارات التي تمكنه من البحث وتقصي الحقائق والتاًخدط من صحتها واتخان القرار بشاًنها بالتحليإج والتفسير وا).حاكمة. واب-ف الاساسي للاطر١سات الاجتماعية بصفة عامة تنمية الروح الوطنية والحاسية الاجتماعية بحيث تنمي لدى الطاله ب القدرة .تدج تقدير مجهودات الدولة في استثمار الموارد الحلبيعية وتنمية الانجاد نحو الاهتمام بمشكلات الوطن والرغبة الصادقة في حلها، وتقاطير الجهود التي بذلها الأجداد في إرسام دغائم حياة مستننرة وكريمة بالإضافة إلى تنمية مهارة التفكير |لذانىط والمهارات العقلية العليا خالتحليل والتركيه ب والتقويم .
  • التغطية
  • صفحة عنوان الكتاب
  • صفحة حقوق التأليف والنشر
  • المحتوى
  • المفدمة
  • الفصل الأول: الدراسات الاجتماعية والتربية الاجتماعية العلوم الاجتماعية
  • الفصل الثاني: مصادرتدريس الدراسات الاجتماعية
  • الفصل الثالث: الوسائل التعليمية المستخدمة في تدريس الدراسات الأجتماعية
  • الفصل الرابع: طرائق تدريس الدراسات الأجتماعية
  • الفصل الخامس: معلم الدراسات الاجتماعية الناجح
  • قائمة المراجع

Subjects

    SUBSCRIBE TO OUR NEWSLETTER

    By subscribing, you accept our Privacy Policy